Uma prova pronta para avaliar calor e temperatura, formas de propagação do calor, composição do ar, efeito estufa, placas tectônicas, ecossistemas brasileiros e vacinação. Duplique, adapte ao seu planejamento e aplique online ou em papel.
As 8 questões estão visíveis abaixo. O gabarito das 3 primeiras é aberto; o gabarito completo, com comentários, fica disponível na sua conta gratuita.
A colher de metal deixada dentro de uma panela no fogo esquenta ao longo de todo o cabo. A forma de propagação do calor responsável por isso, que ocorre pelo contato direto entre as partículas do material, chama-se:
O ar atmosférico é uma mistura de gases. Qual é o gás mais abundante na atmosfera terrestre?
Classifique cada afirmação como verdadeira (V) ou falsa (F):
Em um dia frio, ao tocar um corrimão de metal e um banco de madeira que estão na mesma sala, o metal parece muito mais gelado do que a madeira. Explique por que isso acontece, mesmo que os dois objetos estejam à mesma temperatura.
Associe cada ecossistema brasileiro da coluna A à sua característica na coluna B: coluna A com Amazônia, Caatinga, Cerrado e Manguezal; coluna B com ( ) clima semiárido, com plantas adaptadas à pouca água, ( ) ambiente de transição entre o rio e o mar, com água salobra, ( ) floresta tropical úmida, com chuvas abundantes e grande biodiversidade e ( ) vegetação de savana, com árvores de troncos retorcidos e raízes profundas.
Complete: a passagem da água do estado líquido para o estado gasoso chama-se ____ , e a passagem do estado gasoso para o líquido chama-se ____ .
As vacinas protegem o organismo contra doenças porque:
O aumento da concentração de gases como o gás carbônico e o metano na atmosfera intensifica o efeito estufa. Cite duas atividades humanas que contribuem para esse aumento e explique uma consequência dessa intensificação para o planeta.
Com a conta gratuita, duplique este material, adapte à sua turma e aplique online ou em papel, com correção automática e relatório por aluno e por questão.
Criar conta grátis para usarNão, e nem deveria. Ela concentra os blocos de Matéria e energia (calor e mudanças de estado), Vida e evolução (ecossistemas e vacinação) e Terra e Universo (atmosfera, efeito estufa e placas tectônicas). Máquinas simples e indicadores de saúde não aparecem, e podem ser acrescentados ao duplicar.
Com uma rubrica de três pontos: reconhecer que a temperatura dos dois objetos é a mesma, citar a diferença de condutividade e ligar isso à sensação térmica. O aluno que só escreve que metal é frio não pontua, porque é justamente a concepção alternativa que a questão quer revelar.
Pode, especialmente as questões 3 e 4. Elas expõem duas ideias muito comuns e incorretas: a de que calor e temperatura são sinônimos e a de que objetos metálicos são frios por natureza. Saber disso antes de ensinar muda o rumo da sequência didática.
Este modelo é escrito, mas as questões 4 e 6 conversam direto com experimentos simples de sala: tocar materiais diferentes na mesma temperatura e observar a condensação em um copo gelado. Aplicar a prova depois da atividade prática melhora bastante o desempenho.
Sim, e o efeito pedagógico melhora. Troque Manguezal por Pampa, Pantanal ou Mata de Araucária conforme onde a sua escola fica, mantendo o par ecossistema e característica marcante. O formato de associação continua idêntico.
Mais de 70 mil professores já usam o Intuitivo para criar e aplicar avaliações. Este modelo é um dos formatos que eles duplicam e adaptam para as próprias turmas.