1Múltipla escolha
Na frase "A notícia caiu como uma bomba na sala dos professores", a figura de linguagem presente é:
- a) metáfora
- b) comparação
- c) metonímia
- d) eufemismo
Modelo de prova de Português para o 9º ano
Uma prova pronta que combina análise linguística e leitura: figuras de linguagem, vozes verbais, orações subordinadas, concordância, crase e interpretação de texto. Duplique, adapte e aplique com a sua turma.
O que esta prova avalia
- Reconhecimento de figuras de linguagem e seus efeitos de sentido
- Identificação e transformação de vozes verbais (ativa e passiva)
- Classificação de orações subordinadas substantivas
- Concordância verbal em casos frequentes (haver, fazer, expressões partitivas)
- Emprego da crase
- Leitura: identificação de tese e argumentos em texto opinativo
Habilidades dos campos de Análise linguística/semiótica e Leitura do 9º ano da BNCC (blocos EF09LP e EF69LP).
Questões da prova
As 8 questões estão visíveis abaixo. O gabarito das 3 primeiras é aberto; o gabarito completo, com comentários, fica disponível na sua conta gratuita.
2Múltipla escolha
Assinale a alternativa em que a frase está na voz passiva:
- a) A escola publicou o edital do concurso de redação.
- b) Os alunos leram o edital com atenção.
- c) O edital foi publicado pela escola.
- d) A diretora anunciará os vencedores na sexta-feira.
3Múltipla escolha
No período "Espero que todos participem da feira de ciências", a oração destacada "que todos participem da feira de ciências" classifica-se como subordinada substantiva:
- a) subjetiva
- b) objetiva direta
- c) objetiva indireta
- d) predicativa
4Verdadeiro ou falso
Quanto à concordância verbal, classifique cada frase como correta (V) ou incorreta (F) segundo a norma-padrão:
- a) Faz dois anos que estudo nesta escola.
- b) Houveram muitos problemas na organização do evento.
- c) A maioria dos alunos chegou cedo ao ensaio.
- d) Existem soluções possíveis para esse impasse.
5Múltipla escolha
Assinale a alternativa em que a crase está empregada corretamente:
- a) Entreguei o trabalho à professora de História.
- b) Preferimos ir à pé para a escola.
- c) O aviso era dirigido à ele.
- d) Chegamos à um acordo sobre a data da prova.
6Associação (ligar colunas)
Associe cada conectivo à relação de sentido que ele estabelece:
| Conectivo | Relação de sentido |
|---|---|
| 1. mas | ( ) causa |
| 2. portanto | ( ) concessão |
| 3. porque | ( ) oposição |
| 4. embora | ( ) conclusão |
7Resposta aberta
"Proibir o celular na escola parece a solução mais rápida, mas talvez não seja a mais eficaz. O aparelho que distrai é o mesmo que pesquisa, traduz e organiza estudos. O desafio não é esconder a tecnologia dos alunos, e sim ensinar a usá-la com propósito. Escolas que criaram regras claras de uso em sala relatam menos conflitos do que as que optaram pela proibição total."
Texto criado para esta prova.Qual é a tese defendida pelo autor do texto? Transcreva ou reformule com suas palavras e indique um argumento usado para sustentá-la.
8Resposta aberta
Reescreva a frase abaixo na voz passiva, fazendo os ajustes necessários:
"Os alunos do 9º ano organizaram a exposição de arte."
Use esta prova com a sua turma
Com a conta gratuita, esta prova fica pronta para aplicar: duplicar, editar e ver o gabarito completo leva menos de um minuto.
- Gabarito completo com comentários de cada questão
- Duplique e edite as questões como quiser
- Aplique online com correção automática, inclusive das respostas abertas
- Ou imprima em PDF e aplique em papel
- Relatório de desempenho por questão e por aluno
Sem cartão de crédito. Mock: em produção, o CTA aponta para o signup com ref=recursos-portugues-9-ano.
Como aplicar esta prova
Online
- Duplique a prova para a sua conta.
- Partilhe o link ou código com a turma; os alunos respondem no celular ou computador.
- As questões fechadas são corrigidas na hora; as abertas, pela correção automática, que você pode rever.
- O relatório mostra em que conteúdo a turma teve mais dificuldade: crase, concordância ou leitura.
Em papel
- Duplique a prova e ajuste o que quiser.
- Exporte em PDF com espaço para respostas.
- Imprima e aplique como de costume.
- Use o gabarito comentado para corrigir e discutir as respostas com a turma.
Pontuação sugerida
| Questões | Tipo | Pontos por questão | Subtotal |
|---|---|---|---|
| 1, 2, 3, 5 | Múltipla escolha | 1,0 | 4,0 |
| 4, 6 | V/F e associação | 1,0 | 2,0 |
| 7, 8 | Resposta aberta | 2,0 | 4,0 |
| Total | 10,0 | ||
Na questão 7, considere crédito parcial quando o aluno identifica a tese mas não apresenta o argumento. Critérios prontos para esse tipo de resposta estão no guia de correção de redação e respostas abertas.
Perguntas frequentes
Posso trocar o texto de apoio da questão 7?
Sim. Ao duplicar a prova, o texto é editável como qualquer outro campo. Você pode substituí-lo por um texto trabalhado em aula e manter o mesmo comando de questão.
A correção automática avalia respostas abertas de interpretação?
Sim. Você define os critérios (por exemplo: identificou a tese, citou um argumento) e a plataforma sugere a nota de cada resposta. Você sempre pode rever e ajustar antes de publicar os resultados.
Esta prova serve para revisão de vestibulinhos e simulados?
Serve como base. Os conteúdos cobrados (figuras de linguagem, concordância, crase, interpretação) são frequentes em processos seletivos para o Ensino Médio. Você pode aumentar o número de questões ao duplicar.
Posso aplicar como atividade valendo participação, sem nota?
Pode. A pontuação é sugerida, não obrigatória. Muitos professores aplicam este modelo como diagnóstico no início do bimestre.