1Múltipla escolha
Na frase "O menino corajoso atravessou a rua movimentada", a palavra "corajoso" pertence a qual classe gramatical?
- a) substantivo
- b) adjetivo
- c) verbo
- d) advérbio
Modelo de prova de Português para o 6º ano
Uma prova pronta que junta análise linguística e leitura: substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, acentuação, pontuação, gêneros textuais e compreensão de texto. Duplique, adapte o texto de apoio e aplique com a sua turma.
O que esta página cobre
- Identificação das classes de palavras: substantivo, adjetivo, verbo e advérbio
- Reconhecimento do gênero textual pela finalidade e pela estrutura
- Regras básicas de acentuação de oxítonas e proparoxítonas
- Formação de plural de substantivos terminados em -al
- Uso da vírgula em enumerações
- Substituição de palavras por sinônimos sem alterar o sentido
- Leitura: identificação do assunto principal e localização de informação explícita
Questões
As 8 questões estão visíveis abaixo. O gabarito das 3 primeiras é aberto; o gabarito completo, com comentários, fica disponível na sua conta gratuita.
2Múltipla escolha
Um texto organizado em duas partes, uma com a lista de ingredientes e outra com o modo de preparo escrito em verbos no imperativo, pertence a qual gênero textual?
- a) notícia
- b) receita culinária
- c) poema
- d) carta pessoal
3Verdadeiro ou falso
Classifique cada afirmação como verdadeira (V) ou falsa (F):
- a) A palavra "você" é acentuada porque é oxítona terminada em -e.
- b) "Casa" é um substantivo comum.
- c) O plural de "animal" é "animales".
- d) "Rápido" é proparoxítona, e todas as proparoxítonas são acentuadas.
4Resposta aberta
Leia o texto de apoio: "A biblioteca da escola passou a abrir no intervalo. A ideia partiu dos próprios alunos do 6º ano, que reclamavam de não ter tempo para escolher livros depois da aula. Em duas semanas, o número de empréstimos dobrou, e a fila na porta virou assunto na sala dos professores." (Texto criado para esta prova.) Qual é o assunto principal do texto? Transcreva o trecho que justifica a sua resposta.
5Associação (ligar colunas)
Associe cada palavra da coluna A à sua classe gramatical na coluna B: coluna A com "correr", "beleza", "rapidamente" e "azul"; coluna B com ( ) substantivo, ( ) adjetivo, ( ) verbo e ( ) advérbio.
6Completar
Reescreva a frase abaixo colocando as vírgulas necessárias: Comprei arroz feijão macarrão e óleo no mercado.
7Múltipla escolha
Na frase "O time obteve uma vitória rápida", qual palavra pode substituir "rápida" sem alterar o sentido?
- a) demorada
- b) ligeira
- c) difícil
- d) enorme
8Resposta aberta
Reescreva a frase abaixo passando todos os termos possíveis para o plural: "O menino leu o livro na biblioteca."
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Criar conta grátis para usarPerguntas frequentes
Posso trocar o texto de apoio da questão 4?
Pode, e é o ajuste mais frequente neste modelo. Substitua pelo texto que você trabalhou em aula, mantenha o mesmo comando (assunto principal mais trecho que justifica) e o gabarito continua válido, porque avalia o procedimento de leitura, não o conteúdo específico.
A prova cobra nomenclatura gramatical demais para o 6º ano?
Ela fica no essencial: substantivo, adjetivo, verbo e advérbio, além de acentuação, plural e vírgula em enumeração. Análise sintática, orações e vozes verbais não aparecem, porque são conteúdos que a BNCC situa mais adiante no Fundamental 2.
Como avalio a questão 8 se o aluno pluraliza demais?
Considere correto qualquer plural coerente e justificado. O foco é a concordância entre sujeito e verbo: quem escreve "Os meninos leu" ainda não domina a regra, enquanto quem escreve "Os meninos leram os livros na biblioteca" acertou o que a questão avalia.
Dá para aplicar só a parte de leitura?
Dá. Ao duplicar, mantenha as questões 4 e 7 e acrescente duas perguntas sobre o mesmo texto de apoio, uma de informação explícita e uma de inferência. Vira uma atividade curta de compreensão para 20 minutos.
Existe versão desta prova para o 5º ano?
Sim, o modelo de prova de Língua Portuguesa do 5º ano cobre terreno parecido em nível mais simples, com foco em leitura, ortografia e classes de palavras básicas. Muitos professores aplicam os dois em sequência na transição entre os anos.